《儿童技能教养法》第12步“技能提醒”~家教-悦享听书友会官网

儿童技能教养法第12步——提醒技能。

当孩子利用儿童技能教养法开始学习技能的时候，早早晚晚的都会出现这样的情形，孩子忘记了他所试图掌握的技能，退回到旧有的行为模式里，这样的倒退或者退步值得我们关注，因为这一部分在技能学习的过程中扮演着极其重要的角色，从好的方面来说，它能更加促进孩子学习技能的意愿。从坏的方面来看，它会削弱孩子的士气，以至于想放弃。

我们都知道孩子一直消沉失去信心的时候会怎么样，他们可能会说“跟你说过的，我根本就学不会嘛，这就是浪费时间，根本就没用，我不行，我学不会”。忘记技能，不仅使孩子感到泄气，对那些照看孩子的大人也是一样大，人们感到气馁的时候也会说出一些感觉很丧气的话“唉，你怎么又、我们不是说好了吗？你又来了，你连试都没试一下呢，或者说什么都帮不了你，儿童技能教养法也没用“。

大人们所体验到的这种气馁消沉的感觉，即使不说也能传递给孩子，让孩子愈加对自己感到灰心退步。其实是孩子正常学习中的一部分，记住这一点，不仅能在孩子退步时避免气馁的情绪，还可以提前做些准备，你可以跟孩子一起讨论，退步的时候跟他约定如何处理可能发生的退步，让孩子来告诉你，万一发生了退步或者忘记技能的时候，他希望别人如何反应。

如果你有时候忘记使用你的技能了，你想让我跟你说点什么，还是用一个什么手势来提醒你呢？要是你的同学注意到你忘记了，你的技能又退步到旧的行为里面了，你希望他们怎么提醒你呢？

“小小贝如果你一时忘记了，你好好吃饭的技能，你想让爸爸妈妈如何提醒你呢？ ”“妈妈一对我说小米妮，我就记住了！”当孩子告诉你如何提醒他的时候，你就要立刻用他的建议去试试，看看这个方法是否奏效，比如孩子想让你通过喊魔法宝贝的名字来提醒他，你可以跟他玩角色扮演的游戏，让他假装忘记了那个技能，又出现了老问题，你喊出魔法宝贝的名字，他要立刻展示出正在学习的技能，让你看到他真的回到了正轨。

让孩子告诉你在他们退步时怎样提醒他能够帮助孩子把支持者的反应看成是帮助，而不是指责。当我们用一种奇特的孩子建议的方式去提醒他们的时候，他们就会积极地配合我们一起找到一个方法去应对倒退的挑战。毕竟这是他自己要求的提醒就不会被看成是批评，而是一种帮助的行为。

请记住，运用儿童技能教养法的时候，我们会使用一时忘记了这样的表述来取代倒退或故态复萌之类的描述，这会带来特别的好处，可以帮助孩子和家长在孩子一时失去技能的时候不至于陷入失望或者低落的情绪中。在儿童技能教养法中这一步也是非常非常重要的。